lunes, 26 de abril de 2021

Concurso de Robótica Educativa CANTABROBOTS 2021 "Expedición a Marte"

La Consejería de Educación y Formación Profesional del Gobierno de Cantabria, el IES Valentín Turienzo, la Asociación de profesores de Tecnología de Cantabria y la Asociación Cántabra de Empresas de Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (ASCENTIC) organizan CantabRobots 2021 “Expedición a Marte” que se muestra como un elemento educativo, motivador y divulgativo de la ciencia y la tecnología. 
 

 
 
Se pretende despertar el interés por las materias STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) en el alumnado de Primaria, ESO y Bachillerato de Cantabria y para ello, esta nueva edición tendrá un formato mixto; por un lado, compartiendo una jornada presencial en la que se pondrán a prueba sus conocimientos sobre estructuras y mecanismos, electricidad y energía, electrónica y robótica, comunicaciones, programación,… y por otro lado, con un concurso online en él que se deberá diseñar en 2D/3D unos personajes y crear un videojuego. 
 
En ambas pruebas quedarán reflejadas habilidades tan importantes como el “saber hacer”, el “trabajo en equipo” y la “resolución de problemas”. La situación actual de pandemia que vivimos no hace posible realizar una jornada presencial multitudinaria como años anteriores, por ese motivo CantabRobots 2021 tendrá un formato mixto, presencial y online. 
 
La jornada presencial “EXPLORACIÓN EN MARTE” estará restringida a un máximo de 15 equipos/centros y 4 miembros por cada equipo mientras que el concurso online “VIAJE A MARTE” no tendrá límite de participación. 
 
La jornada presencial se celebrará en el IES Valentín Turienzo de Colindres el día 27 de Mayo de 09:00 a 14:30 h. Los criterios para la selección de participantes serán los siguientes: 
.- 1º Formar parte del Proyecto STEAM Cantabria. 
.- 2º Haber participado en anteriores ediciones de CantabRobots. 
.- 3º Orden de inscripción. 
 
El concurso online tendrá dos modalidades; 
  • una de ellas será el diseño de personajes y objetos en 2D y 3D con la herramienta de diseño gráfico BLENDER y 
  • otra la creación de un videojuego con SCRATCH. 
 
En ambos casos se diferenciarán las categorías de primaria y ESO. Esta iniciativa persigue dar una visión positiva de la ciencia y la tecnología entre el alumnado y contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030, especialmente a los puntos 
4.- Educación de calidad, 
5.- Igualdad de género, 
8.- Trabajo decente y crecimiento económico y 
10.- Reducción de las desigualdades. 
 
Inscripciones: Hasta el 26 de abril 2021 para la jornada presencial. Hasta el 30 de abril 2021 para el concurso online. 
Rellenar el siguiente formulario: https://forms.office.com/r/AAys7KHgZ0 
 
 
 

jueves, 25 de febrero de 2021

EVALUACIÓN FORMATIVA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

 

El CEP de Santander está abordando este año un ciclo de actividades formativas relacionadas con el ámbito de la Evaluación Formativa y orientada al aprendizaje. En ese marco, hemos terminado recientemente el curso “Evaluación formativa en Secundaria: principios básicos y herramientas”, en el que han participado, con una notable implicación, un amplio grupo de docentes de secundaria.  

En ese curso hemos reflexionado de forma colectiva sobre nuestras concepciones y prácticas sobre evaluación y calificación, así como sobre la importancia de transitar de una evaluación meramente sumativa, de naturaleza más burocrática, a una evaluación verdaderamente formativa, orientada a la mejora constante del aprendizaje del alumnado y de nuestra propia práctica docente.

La actividad ha servido para intercambiar experiencias y conocimientos para el enriquecimiento y mejora de nuestras prácticas de evaluación, y también para hacer acopio, por parte del equipo del CEP de Santander, de gran cantidad de recursos documentales sobre esta materia, que ahora ponemos a vuestra disposición. En el documento que presentamos a continuación están recogidas las ponencias del curso y sus presentaciones, así como enlaces de interés, referencias bibliográficas, el resultado del trabajo grupal desarrollado en el curso y otros recursos.

Hemos de agradecer la participación en el curso como ponentes de Miguel Ángel Santos Guerra, Mariana Morales e Ignacio Martín, así como el compromiso y aportaciones de los docentes participantes en el curso.

martes, 1 de diciembre de 2020

BASES CONVOCATORIA "Proyecto STEAMCantabria 20-23"

STEAMCantabria pretende potenciar y fortalecer las disciplinas STEAM utilizando el Pensamiento Computacional, la Inteligencia Artificial (I.A.) y la Robótica en centros educativos sostenidos con fondos públicos de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato y FP Básica de la Comunidad Autónoma de Cantabria para promover la mejora continua de la calidad del sistema educativo.

 


 


Además, este modelo de aprendizaje se considera idóneo para trabajar con el alumnado en riesgo de abandono, y en circunstancias de tasas elevadas de fracaso escolar, repetición y absentismo. STEAMCantabria pretende favorecer la mejora de los resultados académicos y educativos, promoviendo que el profesorado adquiera conocimientos y estrategias dirigidos a aumentar el porcentaje de alumnado que titula y finaliza, por tanto, con éxito la Educación Secundaria Obligatoria, permitiendo que continúe estudios superiores de carácter científico y tecnológico.

El proyecto está dividido en tres etapas: 

  • STEAMCantabria Junior, para Primaria
  • STEAMCantabria Middle, para Secundaria
  • STEAMCantabria Senior, para Bachillerato

A su vez, cada una de las etapas está dividida en tres niveles: 

STEAMCantabria Junior: 

• NIVEL I. Iniciación al pensamiento computacional con Scratch. 

• NIVEL II. Interacción entre el mundo físico y virtual (Scratch + Makey Makey). 

• NIVEL III. Iniciación a la robótica y a la programación con placas MicroBit y Arduino. 

STEAMCantabria Middle: 

• NIVEL I. Pensamiento computacional con Scratch y Snap4 Arduino. 

• NIVEL II. Robótica y programación con placas MicroBit y Arduino. 

• NIVEL III. Internet of things (IoT) con Arduino y aplicaciones móviles (APP Inventor). 

STEAMCantabria Senior

• NIVEL I. Robótica y programación con Arduino. 

• NIVEL II. Integración Arduino y Processing. 

• NIVEL III. Programación con Python.

 

La finalidad de este proyecto es promover entre el profesorado el uso de las metodologías STEAM aplicando el pensamiento computacional, la inteligencia artificial y la robótica para comprender la actual sociedad del conocimiento y así desarrollar las competencias digitales y aptitudes necesarias para favorecer la adquisición de estas nuevas tecnologías y su posterior aprovechamiento en el aula. Se desea hacer un seguimiento de estas actuaciones “a pie de centro” para comprobar y confirmar que esta metodología de “aprender haciendo” funciona dentro de la realidad educativa que tienen nuestros centros en Cantabria y se evidencia con la mejora de los resultados académicos obtenidos en los diferentes cursos donde se implementa.

 Más información --> ProyectoSTEAMCantabria2020-23

lunes, 7 de septiembre de 2020

 

Hoy abrimos los centros para acoger a niños y niñas. Una actividad cotidiana cada comienzo de septiembre pero que este curso se antoja más especial que nunca. Esta cita siempre ha estado rodeada de ilusión, nerviosismo y ciertos miedos, pero este año se añade además la incertidumbre a raíz de la crisis sanitaria. 
 
Desde el CEP de Santander queremos desearos una feliz incorporación para este curso 2020-21. Por nuestra parte, estamos diseñando un plan de formación que atienda todas las necesidades que nos planteasteis tras el proceso de detección participativo en el que tan amablemente colaborasteis. 
 
Será a partir del 7 de septiembre cuando se publique la convocatoria de formación en centros (seminarios, grupos de trabajo e itinerarios formativos) contando con novedades de interés que esperemos puedan amoldarse a una demanda de formación permanente del profesorado. 
 
Así mismo, desde las asesorías de Educación Secundaria, tenemos prediseñados una secuencia de actividades y propuestas, tanto presenciales como a distancia que ayuden a mejorar las competencias profesionales de las educadoras y educadores de la etapa. 
 
Entre tanto, entendiendo las prioridades que las circunstancias dictan, nos podéis hacer llegar vuestras dudas y propuestas en el buzón de sugerencias (FORMULARIO DE CONTACTO) situado a la derecha y estaremos encantados de atenderos y solucionar aquello que esté en nuestra mano. 
 
Porque a pesar de las dificultades y sin pretender obviarlas, siempre hay motivos para la esperanza, el optimismo y la superación de las dificultades. 
 

 
 

viernes, 3 de abril de 2020

Recursos para el profesorado, ahora más que nunca

Desde el CEP Santander queremos poner a disposición varios recursos que pensamos que os pueden ser útiles en estos momentos.
  • Orientaciones para el cuidado emocional de nuestro alumnado en el periodo de confinamiento. En ella, el equipo del CEP de Santander hemos trabajado con toda la premura posible, pero también con mucha reflexión y cuidado. Al inicio de esta tercera semana de estado de alerta, esperemos que aún pueda resultar útil a toda la comunidad educativa, en especial a los y las docentes. El objetivo principal pasa por poner en el centro de nuestra tarea el componente humano, las relaciones empáticas y la atención a la diversidad.

https://www.cepdecantabria.es/images/Orientaciones_cuidado_emocional_alumnado_Guia_docentes.pdf


  •  Recursos Digitales para diseñar nuestras clases virtuales. En esta página encontrarás información, videotutoriales y herramientas para:
    • Publicar contenidos
    • Recoger información de nuestros alumnos de manera eficaz.
    • Crear vídeo, audio, podcast, videoconferecia, animaciones, grabación del escritorio del PC...
    • Fuentes de inspiración para encontrar contenidos, vídeos, lecciones, animaciones, etc... de todos los niveles y, por supuesto, atendiendo a la diversidad.
    • Recopilación de diversas metodologías activas (cooperativo, ABP, Rutinas de pensamiento, técnicas de estudio...)
https://sites.google.com/view/instrumentosdigitales/menu/metodolog%C3%ADas-activas

https://formacion.cantabria.es/login/index.php

https://formacion.cantabria.es/login/index.php

https://formacion.cantabria.es/login/index.php
Son muchas las carencias y limitaciones que han quedado al descubierto, pero también ha de hacerse más visible nuestro compromiso con el derecho a la educación.


Mucho ánimo compañeros y compañeras.